No Dia da Educação, dica de livro com download gratuito

Leitura, pesquisa e ensino, de Márcia Cabral da Silva, trata de um tema muito importante para a educação: a formação do leitor. O livro está disponível para download gratuito na Biblioteca da Quarentena da UERJ. Nesta semana em que se comemora o Dia Internacional da Educação, então essa é a dica do nosso Blog!

O texto abaixo é o release publicado originalmente no blog Eduerj.blogspot.com, e escrito por Ricardo Zentgraf.

Livro aborda práticas pedagógicas e a formação do leitor brasileiro

Leitura, pesquisa e ensino, de Márcia Cabral da Silva, traz à tona um processo significativo para a sociedade brasileira: a formação do leitor. O livro, publicado pela EdUERJ com apoio da Faperj, trata da leitura, não apenas como prática, mas como uma ação cujas raízes remetem a contextos educacionais como destaque para o papel que o professor pode desempenhar.

Os ensaios do livro são fundamentados em procedimentos de pesquisa, assim como em fatos históricos, contextualizando o leitor e a educação em diferentes recortes temporais. São temas como a prática de leitura nas bibliotecas populares, a utilização dos manuais escolares em sala de aula ou as características da versão de Monteiro Lobato para Dom Quixote (voltado para crianças), só para citar alguns. Entre os capítulos, um deles é dedicado à leitura no nordeste nos séculos XIX e XX. A penúria do processo alfabetizante da região é analisada, com alusões ao romance autobiográfico Infância, de Graciliano Ramos.
A coletânea enfatiza o contexto educacional, no instante quando emerge, da relação entre o estudante e a escola, a possibilidade da formação de novos leitores. Neste âmbito, são enfocados projetos de leitura, o texto como aliado do professor, a utilização da literatura na aula, e até mesmo os motivos pelos quais o aluno deve ler. Esta última, uma questão que leva Márcia Cabral a enumerar as razões, com uma referência à Cecília Meirelles: ler “para decifrar os enigmas da vida”.

Identificando a motivação dos estudantes, a autora admite que ler é uma tarefa a ser exercida. O tipo de atividade que, quando envolve alunos e mestres, demanda condições especiais, como silêncio, o que nem sempre é simples. Em frente à urgência de se cumprirem prazos pedagógicos e da quantidade de conteúdos a serem ministrados em sala de aula, a autora questiona como é possível garantir a leitura como prática social.

A falta de tempo surge como obstáculo. Márcia Cabral observa que nem sempre as pessoas leram “da forma apressada como se lê contemporaneamente”. Contudo, a autora não se acomoda em uma afirmação de cunho crítico. Ao contrário, no capítulo 10, propõe uma série de atividades para transformar a leitura em uma prática social no ambiente escolar, utilizando a biblioteca da escola como espaço de referência.

Entre relatos, conclusões e propostas, Leitura, pesquisa e ensino pode ser atraente para professores, assim como para pesquisadores em ciências humanas, ajudando a conhecer a história do impresso no Brasil.

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Gostou? Você pode baixar este livro aqui mesmo:

https://www.eduerj.com/eng/?product=leitura-pesquisa-e-ensino-ebook

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